Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Quba filialında son beş ildə elmi-tədqiqat fəaliyyətinin intensivləşməsi, əməkdaşların doktorantura təhsilinə cəlb olunması, dissertasiya müdafiələrinə hazırlanması və elmi dərəcə, elmi ad alma istiqamətində əldə edilən nəticələr filialda elmi mühitin məqsədyönlü şəkildə formalaşdırıldığını göstərir. Bu dövrə nəzər saldıqda professor-müəllim heyətinin elmi potensialında ciddi canlanma, keyfiyyətcə yeni mərhələyə keçid və davamlı inkişaf xətti aydın müşahidə olunur. Əldə edilən nailiyyətlər təsadüfi deyil; onlar sağlam elmi ekosistemin, yaradıcı akademik mühitin və düzgün idarəetmə strategiyasının məntiqi nəticəsidir.
Filialda elmi-kadr potensialının güclənməsində professor Yusif Alıyevin rəhbərlik fəaliyyəti və şəxsi elmi dəstəyi xüsusi əhəmiyyət daşıyır. Onun rəhbərliyi ilə elmi fəaliyyət yalnız inzibati proses kimi deyil, həm də yaradıcı axtarış, akademik məsuliyyət və peşəkar inkişaf mühiti kimi təşkil olunmuşdur. Gənc tədqiqatçıların mövzu seçimi, tədqiqat istiqamətlərinin aktuallığının müəyyənləşdirilməsi, metodoloji bazanın düzgün qurulması və elmi nəticələrin sistemləşdirilməsi istiqamətində verilən tövsiyələr filialda elmi işin keyfiyyətinə mühüm təsir göstərmişdir.
Professor Yusif Alıyevin elmi fəaliyyətə yanaşmasında əsas fərqləndirici cəhət hər bir əməkdaşın potensialını görmək, onu düzgün istiqamətləndirmək və elmi inkişaf üçün real imkanlar yaratmaqdır. Bu yanaşma gənc alimlərdə özünəinamı artırmış, onların elmi axtarışlara daha məsuliyyətlə yanaşmasına stimul vermişdir. Nəticədə filialda tədqiqat aparmaq, elmi məqalələr hazırlamaq, dissertasiya mövzuları üzərində işləmək və müdafiəyə doğru irəliləmək artıq fərdi təşəbbüsdən daha çox ümumi akademik inkişaf prosesinin tərkib hissəsinə çevrilmişdir.
Son beş ildə filial əməkdaşlarının müdafiə etdiyi və hazırda üzərində çalışdığı elmi istiqamətlər müəssisənin pedaqoji profilli missiyası ilə yanaşı, fundamental elmlərin inkişaf tələblərinə də cavab verir. Bu tədqiqatları ümumilikdə bir neçə əsas istiqamət üzrə qruplaşdırmaq mümkündür.
İlk növbədə, pedaqogika sahəsində aparılan elmi tədqiqatlar xüsusi aktuallıq daşıyır. Pedaqoji profilli ali təhsil müəssisəsi kimi ADPU-nun Quba filialında müasir təlim metodologiyaları, innovativ təhsil texnologiyalarının tədris prosesinə tətbiqi, müəllim hazırlığının keyfiyyətinin yüksəldilməsi, regional təhsil mühitində pedaqoji kadrların peşəkar kompetensiyalarının inkişafı kimi məsələlər elmi araşdırmaların əsas istiqamətlərindən birini təşkil edir. Bu sahədə əldə edilən nəticələr yalnız nəzəri əhəmiyyət daşımır, həm də tədris prosesinin təkmilləşdirilməsinə və tələbələrin peşəkar hazırlıq səviyyəsinin artırılmasına xidmət edir.
Tarix elmləri istiqamətində aparılan araşdırmalar da filialın elmi potensialında mühüm yer tutur. Bu sahədə qazanılan elmi dərəcə və elmi adlar ölkəmizin tarixi yaddaşının, xüsusilə regional tarixin müxtəlif mərhələlərinin elmi əsaslarla öyrənilməsinə töhfə verir. Tarixi proseslərin obyektiv şəkildə araşdırılması, mənbələrə əsaslanan elmi yanaşmanın gücləndirilməsi, milli-mənəvi dəyərlərin və vətənpərvərlik ruhunun formalaşdırılması baxımından bu tədqiqatlar həm akademik, həm də tərbiyəvi əhəmiyyətə malikdir.
Riyaziyyat və dəqiq elmlər sahəsində əldə edilən nəticələr isə filialın yalnız humanitar və pedaqoji istiqamətlərlə məhdudlaşmadığını, eyni zamanda fundamental elmlər üzrə də ciddi elmi potensiala malik olduğunu göstərir. Riyazi analiz, diferensial tənliklər və onların tətbiqi kimi istiqamətlərdə aparılan tədqiqatlar filialın akademik nüfuzunu artırmaqla yanaşı, tələbələrdə analitik düşüncə, məntiqi təfəkkür və elmi yanaşma bacarıqlarının formalaşmasına da müsbət təsir göstərir.
Fizika elmləri sahəsində formalaşan elmi təcrübə filialın ümumi akademik inkişafında xüsusi yerə malikdir. Filial rəhbərinin fizika elmləri doktoru, professor kimi elmi nüfuza sahib olması bu istiqamətdə daha yüksək hədəflərin müəyyənləşdirilməsinə, fundamental elmlərə marağın artırılmasına və fənlərarası əlaqələrin gücləndirilməsinə mühüm zəmin yaradır. Xüsusilə riyaziyyat, fizika və müasir STEM yanaşmalarının inteqrasiyası gənc tədqiqatçıların elmi dünyagörüşünün genişlənməsinə və tədris prosesinin daha müasir məzmun qazanmasına şərait yaradır.
Bütün bunlar göstərir ki, ADPU-nun Quba filialında elmi dərəcəli kadrların sayının artması, doktorantura təhsilinə marağın güclənməsi və müdafiə mərhələsinə yaxınlaşan əməkdaşların çoxalması sistemli elmi siyasətin nəticəsidir. Bu inkişafın əsasında düzgün müəyyənləşdirilmiş elmi strategiya, gənc tədqiqatçılara fərdi yanaşma, akademik motivasiya, sağlam elmi mühit və professor Yusif Alıyevin ardıcıl rəhbərlik fəaliyyəti dayanır.
Nəticə etibarilə, Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Quba filialı son beş ildə elmi-kadr potensialının inkişafı baxımından mühüm yüksəliş mərhələsi yaşamışdır. Humanitar, pedaqoji və dəqiq elmlərin paralel və balanslaşdırılmış şəkildə inkişafı filialın regional ali təhsil məkanındakı rolunu daha da gücləndirir. Bu gün Quba filialında formalaşan elmi mühit gələcəkdə yeni tədqiqatların, yeni müdafiələrin, yeni elmi adların və daha böyük akademik uğurların əsasını təşkil edir. Əminliklə demək olar ki, filialın elmi inkişaf xətti qarşıdakı illərdə regionun elmi-ictimai həyatında onun aparıcı mövqeyini daha da möhkəmləndirəcəkdir.
Digər xəbərlər
